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Avanços & Olhares - Revista Acadêmica Multitemática do IESA
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Edição Atual
n. 10 (2024): 10º edição
Publicado:
2024-08-31
Atividades científicas decorrentes de dissertações e teses
ÊXITO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA: estudo realizado com alunos do Ensino Médio da Escola de Referência em Ensino Médio de Belo Jardim/PE
JOSENILDA MARIA DE LIMA ABREU
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A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DE HABILIDADES FUNCIONAIS NA APRENDIZAGEM DO INDIVÍDUO PORTADOR DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA
KARLA PINTO RIBEIRO DE MELO
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O DIREITO À EDUCAÇÃO ESCOLAR NO SISTEMA PRISIONAL: UMA ANÁLISE DA REALIDADE ENTRE GRADES
ANTÔNIA MARIA PAULINA BARBOSA
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ARTES MANUAIS COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SURDO AUTISTA NA CIDADE DE FORTALEZA - CE
CLECIA ROSAS BRITO BASTOS
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ETNOGRAFIA DAS LENDAS E MITOS NO BAIXO AMAZONAS: concepções pedagógicas no Ensino Fundamental na Escola Municipal Felisbella Paes de Oliveira
SHIRLY DE SOUZA RODRIGUES
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A relação entre gestão escolar e família na escola: um estudo de caso no Colégio Estadual Ana Algemira do Prado no município de Palestina - GO/2022
FABÍOLA DOS SANTOS CARDOSO
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ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: uma contribuição com o processo de aprendizagem de alunos do sexto ao nono ano
SELMA PEREIRA MARTINS
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O DESAFIO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E IMPACTO NO DESEMPENHO DOS ALUNOS
IRAILDES MARIA BARBOSA REIS
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BEM-ESTAR EMOCIONAL NO CEPI DE APLICAÇAO DE IPORÁ GOIÁS: um estudo sobre a importância da promoção da saúde mental dos alunos
ELIVAINE APARECIDA BORGES JUNQUEIRA
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FORMAÇÃO DE LEITORES DE LITERATURA BRASILEIRA ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO NO MUNICIPIO DE AMORINÓPOLIS
TERESINHA MARIA FIDELES
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JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: Patrimônio, Histórico Cultural da Infância - Um Estudo com Professores e Alunos do Ensino Fundamental (6° ao 9° ano) no CEPI — Centro de Ensino em Período Integral del Aplicação — Iporá-G0
MARCIO DE OLIVEIRA DA SILVA
PDF
O IMPACTO DA ROBÓTICA NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: percepções de professores e alunos
VALERIANE SOUSA TERRA PERES
PDF
A Importância das Manifestações Afetivas nas Interações entre Professor e Aluno com Deficiência Intelectual para a Inclusão Escolar no CEPI - Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação — Iporá-GO
MIRANILDA PEREIRA ANDRADE OLIVEIRA
PDF
Fracasso Escolar: estudo de caso sobre concepções e dificuldades dos professores, em relação a reprovação dos alunos, das escolas Estaduais Jurisdicionadas à Coordenação Regional de Educação do Município de Posse –GO
Glorisdete Leles de Faria
PDF
O PAPEL DA COORDENAÇÃO DE ÁREA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: ESTUDO DE CASO NO CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DE APLICAÇÃO DE IPORÁ GOIÁS
LEACI MARTINS DA SILVA SOUSA
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: Uma Análise da Efetividade e do Papel do Pensamento Reflexivo
ISABEL CRISTINA DOS SANTOS
PDF
ATLETISMO NA ESCOLA: Um Estudo Qualitativo das Representações de Professores e Alunos do Ensino Fundamental II do Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação, em Iporá/GO
SURIÁ FERREIRA RODRIGUES OLIVEIRA
PDF
BULLYING NA ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO NO CEPI - CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL DE APLICAÇÃO (IPORÁ/GO)
Ivanir Da Costa Alves
PDF
PRÁTICAS DE LETRAMENTO: Habilidades de Leitura e Escrita no 5° ano do Ensino Fundamental no Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação, em Iporá/G0
ADRIANA ALVES DE SOUZA
PDF
Desafios e oportunidades no ensino de leitura e escrita para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II no Colégio Ana Algemira do Prado – Palestina-Goiás
CELMA MARTINS DA SILVA FONSECA
PDF
LEITURA E ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso no CEPI — Centro de Ensino em Período Integral de Aplicação -Iporá-GO
REGINA ROSA DE OLIVEIRA ALMEIDA
PDF
COORDENADORES DE TURNO: Estratégias de Gestão da Disciplina Escolar e seu Reflexo na Aprendizagem dos Alunos no Colégio Ana Algemira do Prado em Palestina de Goiás
ANA DOROTEIA DO NASCIMENTO SOUSA
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ARTES MANUAIS COMO METODOLOGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SURDO AUTISTA NA CIDADE DE FORTALEZA – CE
Clecia Rosas Brito Bastos
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