PROMOVENDO A SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA DE DIORAMA: Um Estudo de Caso da Escola Municipal de Ensino Fundamental

Resumo

A temática desta pesquisa foi a Educação Ambiental no contexto escolar e sua importância na promoção da sustentabilidade. Esse trabalho teve como objetivo investigar as práticas, desafios e oportunidades relacionadas à promoção da sustentabilidade na escola municipal de ensino fundamental em Diorama-GO, visando contribuir para o desenvolvimento de estratégias eficazes de Educação Ambiental. A justificativa se deu por entender que a inserção da Educação Ambiental no currículo escolar é essencial para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a preservação do meio ambiente. No entanto, sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais, pedagógicos e metodológicos. A metodologia adotada foi de pesquisa qualitativa, utilizando o método de estudo de caso em uma escola municipal de Ensino Fundamental, com coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas e questionários aplicados a professores, alunos, pais e equipe gestora. Os resultados indicaram que, embora os alunos demonstrem interesse pelo tema da sustentabilidade, a integração entre teoria e prática ainda é limitada. Os professores reconheceram a importância da Educação Ambiental, mas apontam a necessidade de formação continuada e de mais recursos didáticos. A equipe gestora desenvolve iniciativas voltadas à sustentabilidade, mas enfrenta dificuldades relacionadas à infraestrutura e à participação da comunidade. Concluiu-se que a consolidação da Educação Ambiental na escola exige um esforço conjunto entre educadores, alunos, famílias e políticas públicas, possibilitando a criação de práticas pedagógicas mais eficazes e contextualizadas.