INDISCIPLINA ESCOLAR E SEUS DETERMINANTES: um estudo na Escola Estadual Prefeito Artur Ramos, em Jaciara (MT)

Resumo

A indisciplina na escola representa um dos principais desafios enfrentados por educadores, impactando a qualidade do ensino e o desenvolvimento dos alunos. Este estudo analisou a indisciplina na 3ª fase do II ciclo da Escola Estadual Prefeito Artur Ramos, no município de Jaciara (MT), buscando compreender suas causas e seus impactos, bem como refletir sobre as formas de enfrentamento e a melhoria da postura dos alunos em sala de aula. A pesquisa adotou uma abordagem quali-quantitativa, utilizando análise documental e revisão bibliográfica para compreender as concepções de disciplina e indisciplina no ambiente escolar e aplicação de questionário. Os resultados indicaram que a falta de limites e atenção no ambiente familiar, a influência negativa dos colegas e a inadequação dos conteúdos escolares à realidade dos alunos são fatores que contribuem significativamente para a indisciplina. Concluiu-se que as estratégias pedagógicas que promovam o engajamento dos alunos, a mediação de conflitos e a participação ativa da família podem contribuir para a construção de um ambiente escolar mais harmonioso e propício à aprendizagem.