A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: um estudo de caso no Colégio Estadual Ana Algemira do Prado no município de Palestina - GO /2022

Resumen

O tema deste trabalho é a afetividade. Portanto, teve como principal objetivo refletir sobre a possível influência da afetividade no processo de ensino-aprendizagem de alunos do ensino fundamental. A justificativa para este estudo reside no reconhecimento de que a afetividade é um elemento fundamental das inter-relações humanas em diferentes campos do conhecimento, especialmente, na educação. Para os procedimentos metodológicos da pesquisa, foram utilizadas fontes de pesquisa que contribuem para a extensão do tema, bem como, foram acessadas as principais teorias que atendem diretamente à educação. A pesquisa qualitativa foi utilizada por ser coerente com a abordagem, permitindo a aplicação de métodos exploratórios em levantamentos bibliográficos, que buscam evidenciar achados existentes, mas também podem existir lacunas. Na pesquisa de campo, foram realizadas entrevistas com professores e equipe gestora e questionários foram aplicados aos alunos do ensino fundamental. Os resultados indicaram que a afetividade é um tema relevante e atual nas discussões educacionais. Pôde-se inferir que, embora a relação seja emocional, a atitude que provoca sentimentos de tom agradável ou desagradável, por parte do professor, não está diretamente relacionada ao mimo ou aconchego, mas ao quão focados, propositais e organizados eles são, pois transmitem uma sensação de segurança para os alunos, além de permitir que os professores dominem o conteúdo, sentem maior liberdade para lidar com emergências e, assim, ter atuações mais técnicas.