O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ALIADO DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS: Papel e Identidade

Abstract

Neste estudo, investigou-se o papel do coordenador pedagógico como aliado estratégico dos professores, focando na promoção de práticas pedagógicas eficazes e na formação integral dos alunos em escolas de Ensino Fundamental. Diante das transformações sociais, políticas e tecnológicas contemporâneas, é imperativo compreender como esses profissionais mediam entre as políticas públicas, as diretrizes curriculares e a prática pedagógica, contribuindo para a qualidade do ensino. Utilizando uma abordagem qualitativa, o estudo explorou as percepções e experiências dos coordenadores e professores em escolas públicas de Iporá, Goiás, através de entrevistas semiestruturadas e observações. Os resultados indicaram que os coordenadores pedagógicos são fundamentais na formação continuada de professores e na promoção de um ambiente colaborativo, apesar dos desafios significativos, como a sobrecarga administrativa. O estudo revelou a importância do apoio contínuo e do reconhecimento da função dos coordenadores, que são vitais para adaptar as práticas educacionais às necessidades atuais e futuras, assegurando um ensino de qualidade.