ETNOGRAFIA DAS LENDAS E MITOS NO BAIXO AMAZONAS: concepções pedagógicas no Ensino Fundamental na Escola Municipal Felisbella Paes de Oliveira

Resumen

Neste trabalho, abordou-se a importância do mítico e do lendário amazônico para a preservação da identidade regional e as dificuldades enfrentadas pelo corpo docente diante devido à carência de conteúdo nos livros. O objetivo geral da pesquisa foi investigar concepções e usos pedagógicos de lendas e mitos amazônicos e sua aplicabilidade no ambiente escolar como incentivo à valorização da produção cultural em uma escola municipal de Urucará-AM. Adotou-se a metodologia qualitativa, quantitativa, etnográfica com pesquisa de campo e foram utilizadas, para a coleta de dados, entrevistas semiestruturadas com 16 discentes do 5° ano e 15 docentes da referida escola. Foi constado que, apesar da ausência dessa temática no livro didático, os professores trabalham o conteúdo através de projetos educacionais, além de outras atividades extracurriculares, aproveitando datas comemorativas como, por exemplo, o Dia do Folclore e outras. Os resultados apontaram para um esquecimento cultural das lendas e mitos amazônicos, de forma gradual, uma vez que se faz necessária a inserção do conteúdo nos livros didáticos, para a preservação e valorização do regionalismo local. Concluiu-se que os professores, através de didáticas escolares, lutam para manter a cultura viva, porém, tal responsabilidade não pode ficar única e exclusivamente ao encargo dos docentes.