PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): Um Estudo de Caso no Colégio Estadual Ana Algemira do Prado

Abstract

Este estudo explora as práticas pedagógicas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Colégio Estadual Ana Algemira do Prado, avaliando sua eficácia na promoção da inclusão educacional de alunos com necessidades especiais. Utilizando uma metodologia qualitativa e um desenho de estudo de caso, o projeto engajou professores de AEE, alunos atendidos pelo programa e seus responsáveis através de entrevistas semiestruturadas, observações de campo e análise de documentos escolares. Os resultados indicam que as estratégias pedagógicas inovadoras, as adaptações curriculares e o uso de tecnologias assistivas têm sido cruciais na melhoria da acessibilidade e na participação ativa dos alunos no processo educacional. No entanto, identificou-se a necessidade de desenvolvimento profissional contínuo dos educadores e melhorias na infraestrutura escolar para sustentar e promover um ambiente verdadeiramente inclusivo. O estudo contribui para o diálogo sobre educação inclusiva, sugerindo políticas e práticas que assegurem a todos os alunos o acesso a uma educação de qualidade, alinhada com as diretrizes nacionais e internacionais para uma educação inclusiva.