A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DE HABILIDADES FUNCIONAIS NA APRENDIZAGEM DO INDIVÍDUO PORTADOR DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA

Abstract

Habilidades sociais são regras, costumes e comportamentos que orientam as interações sociais da pessoa com deficiência com outras pessoas e com o mundo ao seu redor. O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) apresenta características específicas, como déficits em habilidades funcionais. Este estudo teve como objetivo analisar a prática do professor em trabalhar as atividades funcionais para auxiliar o aluno da EEJA, com TEA, para adquirir autonomia no Centro de Ensino Especial São Vicente de Paulo no município de Trindade/GO. Foi desenvolvido um estudo qualitativo e quantitativo, com estudo de caso, pesquisa-ação, de campo e descritivo. O resultado do estudo apontou que, ao desenvolver um trabalho junto a EEJA, com alunos TEA, implementando na prática as habilidades funcionais, passou-se a otimizar, ao máximo, a vida do aluno com deficiência, não só socialmente, mas também na família e no desempenho acadêmico, ajudando-o a interagir com o ambiente em que vive.