As Dificuldades dos Alunos do Ensino Médio na Aprendizagem da Língua Portuguesa: Um estudo de caso no Colégio Estadual Maria Barreto – Israelândia-GO

Resumo

O ensino da Língua Portuguesa tornou-se um dos grandes gargalos da educação, não apenas de pesquisas acadêmicas, mas também de debates, cursos, seminários e demais eventos científicos, nos quais se discutem problemas relacionados ao processo de ensino-aprendizagem formal da Língua Portuguesa, bem como alternativas para a resolução do problema. Esta pesquisa teve como objetivo conhecer as dificuldades dos alunos do Ensino Médio em relação à aprendizagem da Língua Portuguesa, ressaltando a necessidade de maior reflexão sobre as bases desse processo e, consequentemente, sobre o redimensionamento das atividades de sala de aula. O objetivo foi analisar as dificuldades dos alunos do Ensino Médio em relação à aprendizagem da Língua Portuguesa no Colégio Estadual Maria Barreto, localizado no Município de Israelândia, Goiás, Brasil. Realizou-se observações das práticas pedagógicas de professores de Língua Portuguesa e entrevistas por meio de questionários com pais, alunos e professores para coleta de dados. Os resultados demonstraram que, para o professor de Língua Portuguesa, a principal tarefa a ser realizada é a de tornar os alunos leitores críticos e competentes produtores de textos, bem como, poder contar com o apoio dos demais professores dos outros componentes curriculares para que possam  contribuir no ensino de Língua Portuguesa, resolvendo, ao menos, parcialmente a problemática em estudo.