A UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIA nas aulas de Língua Espanhola: um estudo no CEJA Dom Bosco de Iporá-GO/2022

Resumen

A tecnologia nos cursos de espanhol é o tema dessa pesquisa. Encontramo-nos presos a uma realidade onde estamos, cada vez mais, engajados com recursos tecnológicos que atingem e permeiam diferentes áreas de nossa vivência, inclusive ambientes escolares onde as tecnologias digitais podem funcionar como motivadores, facilitadores e integradores. No entanto, constatamos uma carência de metodologia para amparar o uso de recursos tecnológicos em sala de aula. O objetivo geral foi analisar a relação existente entre o uso e a contribuição das NTIC, no ensino de espanhol, para alunos do ensino médio do Centro de Educação de Jovens e Adultos - CEJA Dom Bosco - de Iporá-GO/2022. Para coletar dados, adotou-se o uso de diários para relatar as experiências em aulas e reuniões; ainda, os alunos participantes responderam a questionários que incluíram perguntas sobre histórico escolar, uso de tecnologia, participação nas aulas e outros. Para realizar este estudo, empregamos uma abordagem etnográfica qualitativa participativa. Os resultados mostraram que os alunos alcançaram níveis muito elevados de envolvimento, trabalho mútuo e identificação com os objetivos estabelecidos e pares do grupo, indicando, assim, a formação de comunidades de prática, bem como comunidades sociais e colaborativas.