GESTÃO ESCOLAR: desafios e possibilidades da gestão democrática e participativa no Ceja Dom Bosco na cidade de Iporá-GO/2022

Resumo

O tema desta pesquisa é a gestão democrática participativa e suas implicações sociais. Este estudo teve como objetivo analisar as formas de gestão oferecidas pelas instituições de ensino para melhor compreender como a gestão democrática e participativa afeta o desenvolvimento da EJA, de adolescentes e adultos. O objetivo geral foi analisar os desafios e possibilidades da gestão da educação de adolescentes e adultos no CEJA Dom Bosco de Iporá/GO, considerando a importância da gestão escolar em um contexto democrático e participativo. Este trabalho de pesquisa foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica e aplicação de questionários, inquirindo dados relacionados ao tema. Para atingir esses objetivos, adotou-se uma abordagem qualitativa, realizada por meio de pesquisa de campo, possibilitando a análise dos dados. Os resultados apontaram que há, também, a necessidade de se pensar como a gestão democrática e participativa pode contribuir com o processo de ensino, para compreender todo o processo de desenvolvimento de crianças e jovens ao incorporar as implicações da gestão democrática e participativa à medida que são implementadas nas escolas. Portanto, a partir dos resultados deste trabalho, pode-se afirmar que a gestão democrática e participativa é a base para o processo de desenvolvimento de crianças e adolescentes que ocorre, de fato, em todas as esferas de suas vidas, proporcionando, aos alunos, o preparo para o pleno exercício da cidadania e de suas direitos.