TUTOR EDUCACIONAL E GESTÃO ESCOLAR: Uma Relação Democrática

Resumo

O tema da pesquisa foram as ações do tutor educacional junto a gestão escolar, incluindo a tarefa do Coordenador Pedagógico e as condições necessárias para que este profissional atue de modo a favorecer a articulação do Projeto Político Pedagógico da escola, os movimentos coletivos de reflexão, a troca de experiência e as demandas relacionadas ao acompanhamento da ação pedagógica. O objetivo geral foi analisar as ações do tutor educacional, da Coordenação Regional de Educação, e sua relação com a gestão escolar na regional de Iporá-GO. Justificou-se esse estudo investigativo pela importância de destacar o papel fundamental do Tutor Educacional como formador nas escolas, demonstrando que eles têm a consciência dessa atribuição, mas têm muita dificuldade em concretizar esse papel, devido aos fatores burocráticos, disciplinares e cotidianos. A abordagem da pesquisa foi qualitativa, tendo como procedimento de coleta de dados a aplicação de entrevistas semiestruturadas. Os resultados demonstraram que os fatores, que facilitam o trabalho do tutor educacional como formador, são sentir-se parte da equipe gestora e que esta valorize o trabalho de formação, e a utilização de estratégias formativas como tematização da prática, dupla conceitualização, observação da sala de aula, com devolutivas que permitam um avanço nas práticas dos professores.